文化活動
“詩歌能培養孩子的想象力”

□青島日報/青島觀/青報網記者 李 魏/文 王 雷/圖

本報12月17日訊 詩人、作家藍藍(上圖)日前做客青島方所,為家長和孩子們帶來了由她編創的新書《給孩子的100堂詩歌課》。擁有一對雙胞胎女兒的藍藍建議家長:“大人們應該把孩子那些天馬行空的無忌童言記下來,也許你的家里就會出現一位小詩人。”

身為家長,藍藍一直以自己的方式守護兩個孩子,呵護她們的童心,也為她們呈現一個更為廣闊的文學世界。而這其中,詩歌顯然是不可或缺的存在。“我想說,讀詩的孩子和不讀詩的孩子,真的會很不一樣。人類那些最聰明的頭腦,一定都是具有想象力的。不管孩子將來做什么,沒有想象力都不行,詩歌有一個最大的作用,就是培養想象力。”

或許正是源于此,她為孩子們編寫了與童話和現代詩歌有關的新書——《給孩子的100堂詩歌課》。書中,她精心挑選了歌德、泰戈爾、宮澤賢治、谷川俊太郎、北島等中外著名詩人的100首經典童詩,它們都真實地呈現出兒童充滿想象力與童真的獨特精神世界,又飽含了孩子們對“世界何以如此”的哲學思考。

身為母親的藍藍,在兩個孩子很小時就注重傾聽他們的聲音,觀看孩子所觀看的世界。她講述了大女兒一歲多時的一件小事,晚上關燈后,坐在黑暗里的女兒突然哭了:“我沒有了,我去哪兒了?”等媽媽把燈拉亮,女兒立刻又開心起來:“我又有了,我回來了。”藍藍將諸如此類的稚語記錄下來,在她看來,這是小孩子確定自我存在的最初意象,“孩子們的話語里表現的東西,記下來就是一首詩,家長要有意識地引導,不要錯過了這些小詩人的想象力。”

藍藍說:“好的詩歌會讓渺小的個體和廣大的世界發生聯系,把巨大的自我慢慢縮小,讓世界進來。所以詩歌是一種自我教育,是一種看待世界的生活方式。我們要借助語言來創造一個世界,感受一個世界。”


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